RECURSOS MULTIMÍDIA PARA EDUCAÇÃO

ALFABETIZAÇÃO - O GATO - LIVRINHO E ATIVIDADES   1º ano ,  Alfabetização ,  Atividade de Alfabetização ,  Livrinho ,  Pequeno poema com interpretação ,  Pequeno poema para alfabetizar Ler poesia é uma ótima oportunidade para mostrar às crianças que as palavras são como brinquedos. Atividade postada originalmente no blog: https://www.amorensina.com.br/2019/04/alfabetizacao-o-gato-livrinho-e.html?fbclid=IwAR3CK645iLnVqNuubjlICxF0FSdFr0PpSyjceQ-KvrXPUC3AK_Z0tTvbDK4&m=1

Histórinhas para ouvir e liberar a imaginação... Este app disponível no Play Store fornece mais de 200 histórias infantis em áudio,  a maior parte do acervo pertence aos clássicos da Coleção Disquinho...

Olá, nesta semana estarei compartilhando Aplicativos que podem ser usados em sala de aula, se gostar deixe um jóinha👍😉 Este app está disponível no  Play Store e se chama: Pontos positivos: Disponibiliza histórias com imagens e  a função de leitura. Link para acesso: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.farkingdoms.stories&referrer=utm_source%3Dcom.farkingdoms.stories.share.android&utm_medium=share

Os caça-palavras são normalmente encontrados em  jornais  diários e revistas de passatempo. O jogo de  caça-palavras , ou  sopa de letras , é um  passatempo  que consiste de letras arranjadas aparentemente aleatórias em uma grade quadrada, retangular ou de outros formatos. O objetivo do jogo é encontrar e circundar as palavras escondidas na grade tão rapidamente quanto possível. As palavras podem estar escondidas verticalmente, horizontalmente ou diagonalmente dentro da grade. As palavras são arranjadas normalmente de modo que possam ser lidas da esquerda para a direita ou de cima para baixo, sendo que em passatempos de maior dificuldade também pode ocorrer o oposto.  Professores usam-nos como ferramentas educacionais para crianças, o benefício que é que as mentes jovens podem aprender palavras novas e a soletrá-las através da busca intensa procurando-as letra por letra no passatempo. Auxilia quanto a memória, percepção e orientação espacial.( Ori...

Dicas do site Neurosaber sobre aquisição  da leitura e escrita através da consciência fonológica. Vale a pena ouvir!

Segue material composto por atividades integradas que contemplam principalmente as disciplinas de língua portuguesa e matemática;  Falamos de um excelente material muito bem ilustrado e de fácil aplicação tanto em sala de aula quanto fora dela, esse material é realmente incrível, sequenciado, bem ilustrado e interdisciplinar. Baixe todo esse material para trabalhar com crianças do 1° ano, 2° e 3° anos do fundamental I. SEGUE LINK PARA DOWNLOAD DO MATERIAL ABAIXO: Alfabetização 1° ano PDF Alfabetização 2° ano PDF Alfabetização 3° ano PDF

Compartilho um lindo material gravado com vozes infantis👫👬👭👫👬👭👫👬 🙋📱 É possível ouvir e baixar os arquivos. .. Acesse👇👇👇 https://contacausos.com.br/77-parlendas-brasileiras/

TRABALHANDO COM A DIVERSIDADE TEXTUAL  Como trabalhar com textos na alfabetização? Se a criança não sabe ainda ler palavras simples, poderá ler uma história? É possível alfabetizar sem ensinar as letras uma a uma? A alfabetização a partir de textos tem sido realizada com êxito há algumas décadas. Para alfabetizar é possível recorrer a notícias, poemas, quadrinhas, contos de fadas e etc. Segue um material com sugestões e possibilidades interessantes para ampliar o repertório dos estudantes em fase inicial de alfabetização: 👇 http://smeduquedecaxias.rj.gov.br/nead/Biblioteca/Produ%C3%A7%C3%B5es%20SME/Cadernos%20de%20Atividades%20Pedag%C3%B3gicas/L%C3%ADngua%20Portuguesa%20-%201%C2%BA%20ano.pdf

No momento em que a criança está descobrindo as letras e suas correspondências com fonemas, é importante que cada letra mantenha sua individualidade, o que não acontece com a escrita ‘emendada’ que é a cursiva; daí o uso exclusivo da letra de imprensa, cujos traços são mais fáceis para a criança grafar na fase em que ainda está desenvolvendo suas habilidades motoras". O ensino inicia com a letra de forma para que a turma possa se concentrar nas questões conceituais do sistema alfabético de escrita. Depois que se apropriam disso, introduz-se a usar a letra cursiva. Leia o texto sobre quando começar ensinar a letra cursiva no site: 👉 https://redesagrado.com/sao-francisco/noticia.php?id=556

SEGUEM 22 LIVROS  DE LITERATURA INFANTIL   LIVROS DE DOMÍNIO PÚBLICO   PARA BAIXAR GRATUITAMENTE 👍 http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ResultadoPesquisaObraForm.do?first=50&skip=0&ds_titulo=&co_autor=&no_autor=&co_categoria=33&pagina=1&select_action=Submit&co_midia=2&co_obra=&co_idioma=1&colunaOrdenar=null&ordem=null

Na sala de aula, a carga cognitiva do estudante é muito afetada pela origem externa da informação – em outras palavras, a maneira pela qual ela é apresentada a eles. Todo professor instintivamente sabe que existem jeitos melhores – e piores – de apresentar um conteúdo. A razão para isso, segundo pesquisas, é que, ao aliviar a carga , fica mais fácil para o cérebro do estudante acessar a informação e a transformar em memória. Ensinar com slides de texto do PowerPoint durante uma leitura em voz alta, infelizmente, significa o mesmo que jogar muitas pedras dentro da caixa do aluno e faz com que ele retroceda. LEIA A MATÉRIA COMPLETA NO CANAL DO ENSINO: Por que os alunos não aprendem com Slides? ↳ https://canaldoensino.com.br/blog/por-que-os-alunos-nao-aprendem-com-slides